Introducción al tema

Plan de clase

Título del proyecto: "Narrando nuestras experiencias: una mirada hacia la inseguridad pública"

Nivel educativo: Primaria - 5º grado

Objetivo general: Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Objetivo específico: Los alumnos reflexionarán sobre la inseguridad pública y su impacto en la sociedad, a través de la lectura y escritura de relatos autobiográficos.

Metodología: Proyecto comunitario, fomentando la participación activa de los alumnos en la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto y del tema central: narración de sucesos autobiográficos.


• Actividad de motivación: presentación de un relato autobiográfico de un personaje famoso y reflexión en grupo sobre el motivo de narrarlo en primera persona del singular.


• Lectura individual de relatos autobiográficos seleccionados previamente por el docente.


• Discusión en grupo sobre los motivos por los que los relatos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Tarea: investigar y traer ejemplos de relatos autobiográficos.

Sesión 2: Reflexionando sobre la inseguridad pública (45 minutos)

• Actividad de recapitulación sobre la lectura de relatos autobiográficos.


• Introducción al problema de la inseguridad pública y su impacto en la comunidad.


• Debate en grupo sobre las experiencias personales de los alumnos relacionadas con la inseguridad pública.


• Actividad de escritura: los alumnos escribirán un pequeño relato autobiográfico sobre una experiencia relacionada con la inseguridad pública.


• Puesta en común y reflexión en grupo so