La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de pobre vocabulario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de la participación en la investigación y presentación del proyecto


2. Evaluación del producto final: presentaciones orales y escritas

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y recordatorio de los objetivos del proyecto.


2. Introducción al tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa utilizando imágenes y preguntas para generar interés.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben sobre la identidad y cultura de hablantes de lengua inglesa.

Desarrollo:

1. Explicación del proyecto comunitario y su importancia para mejorar el vocabulario.


2. División de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de un país de habla inglesa a cada grupo.


3. Cada grupo investigará sobre la identidad, cultura y rasgos étnicos del país asignado utilizando fuentes como libros, internet y entrevistas.


4. Los estudiantes recopilarán la información en una presentación escrita.

Cierre:

1. Presentación de las investigaciones en grupo.


2. Retroalimentación y discusión sobre las similitudes y diferencias entre los países investigados.


3. Reflexión sobre la importancia de la div