La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La toma de decisiones ante situaciones cotidianas y de riesgos, con base en el cuidado de la dignidad de todas y todos, considerando posibles consecuencias de las acciones, para actuar con responsabilidad.

Objetivo: Analizar críticamente y distinguir situaciones cotidianas en las que se ejerce la capacidad para tomar decisiones, empleando los criterios de valoración de los riesgos del entorno.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La toma de decisiones y la importancia de evaluar los riesgos del entorno.


• Actividad de inicio: Los alumnos formarán equipos y deberán identificar situaciones cotidianas en las que se deba tomar una decisión.


• Planteamiento del problema: Los alumnos deberán seleccionar una situación cotidiana en la que deban tomar una decisión considerando los riesgos del entorno.


• Trabajo en equipo: Los equipos analizarán la situación seleccionada y registrarán los posibles riesgos y las consecuencias de cada decisión.


• Puesta en común: Cada equipo compartirá su análisis y conclusiones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos realizarán una lista de señalamientos y normas de seguridad que se encuentran en su entorno, como señales de tránsito, normas de la escuela, etc.


• Debate: Se discutirán las normas de seguridad identificadas y se analizarán los posibles riesgos asociados al no seguirlas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un juego de roles donde simularán situaciones cotidianas y deberán tomar decisiones considerando los riesgos y las normas de seguridad.

Sesió