Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Iniciar la clase con una breve conversación sobre las operaciones de suma y resta, explicando su relación como operaciones inversas.


• Actividad inicial: Presentar a los estudiantes una serie de problemas matemáticos que involucren sumas y restas simples (por ejemplo, "Juan tiene 25 caramelos y come 10. ¿Cuántos caramelos le quedan?"). Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas en parejas.


• Indagación: Después de resolver los problemas, los alumnos compartirán sus estrategias y soluciones con el resto de la clase. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Cierre: Resumir los conceptos principales trabajados durante la sesión y plantear una pregunta para reflexionar hasta la próxima clase.

Sesión 2:

• Repaso: Iniciar la sesión recordando la pregunta planteada al final de la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan sus reflexiones.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos una serie de problemas matemáticos más complejos que involucren sumas y restas de números naturales de hasta tres cifras. Pedir a los estudiantes que resuelvan los problemas utilizando sus propias estrategias y que expliquen el proceso mental que siguieron.


• Indagación: Después de resolver los problemas, los alumnos compartirán sus estrategias y soluciones con el resto