Comunicación oral desde una perspectiva comunitaria en preescolar

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral desde una perspectiva comunitaria en preescolar

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ninguna

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve charla sobre la importancia de comunicarse y expresar sus necesidades, emociones y gustos.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  1. Actividad de reconocimiento de emociones (10 minutos): Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y las nombren. Fomentar la expresión oral y la escucha activa.

     
     
  
  

  2. Juego de roles (15 minutos): Dividir a los alumnos en parejas y asignarles roles para representar situaciones cotidianas donde deban comunicar sus necesidades. Por ejemplo, un niño pidiendo agua a su compañero de juego. Observar y guiar el desarrollo de las interacciones.

     
     
  
  

  3. Retroalimentación (5 minutos): Preguntar a los alumnos cómo se han sentido al expresar sus necesidades y cómo han entendido las necesidades de sus compañeros. Fomentar la reflexión y el respeto entre pares.

     
     
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias de comunicación y expresen qué aprendieron en la sesión.

  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anteri