Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Usa reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales, para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplina: Lenguaje y comunicación

Problemática a atender: Bullying en la escuela

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: narración de sucesos autobiográficos y su importancia en la escritura.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sucesos autobiográficos.

Actividad 2: Lectura y análisis de un texto autobiográfico (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos un texto autobiográfico que aborde una situación de bullying.


• Pedir a los estudiantes que lean el texto de forma individual.


• Realizar una lectura en voz alta del texto para asegurar la comprensión.


• Realizar preguntas de comprensión sobre el texto y fomentar la reflexión sobre el tema del bullying.

Actividad 3: Reflexión sobre el uso de adverbios y nexos temporales (15 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de utilizar adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.


• Proporcionar ejemplos de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales que pueden utilizarse en la narración de sucesos autobiográficos.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen algunos adverbios, frases adverbiales y nexos temporales en el texto leído.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

Actividad 1: Escritura de sucesos autobiográficos (30 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan un suc