Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Delta Cisneros
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo PDA: Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Uso de las redes sociales


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con los restos fósiles de homínidos, demostrando su comprensión y capacidad para organizar la información.



  2. Proyecto de investigación: Los alumnos deberán realizar una presentación en la que muestren los resultados de su investigación sobre restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo.




Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del Tema y objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los restos fósiles de homínidos.

  • Presentación del problema: Uso de las redes sociales y su impacto en la investigación de restos fósiles de homínidos.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos clave: homínidos, restos fósiles, investigación.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán textos cortos sobre diferentes restos fósiles encontrados alrededor del mundo.

  • Organización de la información: Los alumnos deberán tomar notas y organizar la información obtenida de la lectura.


Cierre:



  • Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus principales hallazgos y dificultades durante la actividad.

  • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán