Comprensión y producción de textos explicativos
David Alexis Cuevas
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
PDA: Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Los alumnos batallan para la redacción de textos.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Objetivos:
- Fomentar la comprensión de distintos tipos de textos explicativos.
- Reflexionar sobre las características y funciones de los textos explicativos.
- Mejorar las habilidades de redacción de textos en los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos) - "¿Qué son los textos explicativos?"
- Presentar a los alumnos el tema de la clase y el proyecto comunitario.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos explicativos.
- Presentar ejemplos de distintos tipos de textos explicativos y analizar sus características.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los textos explicativos en la vida cotidiana.
Sesión 2: Lectura y comprensión de textos explicativos (45 minutos) - "Analizando textos explicativos"
- Proporcionar a los alumnos diferentes textos explicativos.
- Pedir a los alumnos que los lean y los analicen en grupos pequeños.
- Realizar una puesta en común para compartir las características y funciones de cada texto explicativo.
- Reflexionar sobre la importancia de comprender los textos explicativos para su redacción posterior.
Sesión 3: Producción de textos explicativos (45 minutos) - "Redacción de textos explicativos"
- Presentar a los alumnos distintas situaciones de la vida cotidiana.
- Pedir a los alumnos que elijan una de las situaci