La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
MARLENE BETHSAIDA VAQUERA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Introducir el tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos.
- Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y participación.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una breve introducción sobre la diversidad lingüística y su importancia.
- Proyectar un mapa mundial y mostrar las diferentes regiones y lenguas que se hablan en cada una.
- Realizar una lluvia de ideas para identificar las lenguas más conocidas en México y en el mundo.
- Presentar imágenes o vídeos cortos sobre la diversidad lingüística en diferentes países.
- Generar una discusión en clase sobre la importancia de preservar las lenguas y la diversidad cultural.
Cierre (10 minutos):
- Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban sus ideas y opiniones sobre la diversidad lingüística.
- Invitar a algunos estudiantes a compartir sus reflexiones con el grupo.
- Asignar una tarea para la próxima sesión, que consistirá en investigar sobre una lengua en particular y traer información al respecto.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Objetivo: Conocer y analizar las características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Actividades:
Inicio (5 minutos):
- Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.
- Recordar la tarea asignada y preguntar a los alumnos si investigaron sobre alguna lengua en particular.
Desarrollo (30 minutos):
- Invitar a los alumnos que investigaron sobre una lengua a compartir la información que encontraron.
- Realizar una presentació