Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Ecuaciones lineales y cuadráticas" en una escuela de secundaria de 3º grado, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Problemática a atender en el desarrollo de la planeación: La auto regulación, respeto a las normas en el aula para el logro de aprendizajes.

Enfoque de inclusión: Se utilizarán diferentes estrategias y recursos para garantizar la participación de todos los alumnos, incluyendo adaptaciones para aquellos con necesidades educativas especiales.

Enfoque de pensamiento crítico: Se fomentará la reflexión, el análisis y la argumentación por parte de los alumnos durante todo el proceso de aprendizaje.

Sesión 1 (50 minutos):

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas que puedan ser representadas mediante ecuaciones cuadráticas.


• Generar una lluvia de ideas sobre las imágenes presentadas y cómo se podrían relacionar con ecuaciones cuadráticas.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Resolver problemas utilizando ecuaciones cuadráticas.

Fase de Desarrollo:

• Explicación teórica breve sobre las ecuaciones cuadráticas: qué son, cómo se representan y qué tipo de problemas se pueden resolver con ellas.


• Presentación de ejemplos de problemas que puedan ser resueltos mediante ecuaciones cuadráticas.


• Trabajo en parejas: Resolver problemas planteados utilizando ecuaciones cuadráticas. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Monitoreo y apoyo individualizado a cada pareja de alumnos, asegurando que todos comprendan y participen ac