Introducción al tema

Vázquez Puente William
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Observar las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema a través de una historia o cuento que muestre los cambios que ocurren en una familia a lo largo del tiempo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los sucesos importantes de las familias que los alumnos conocen (cumpleaños, celebraciones, eventos, etc.).

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus propias experiencias sobre los sucesos importantes en sus familias.


Sesión 2: Investigación sobre los sucesos importantes en las familias (45 minutos)



  • Plantear el problema: "Saber más de la familia".

  • Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a un miembro de su familia (padres, abuelos, hermanos mayores) para conocer más sobre los sucesos importantes en su familia.

  • Proporcionar una guía de preguntas para orientar la entrevista.

  • En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus experiencias y las similitudes y diferencias que encontraron entre las familias.


Sesión 3: Exposición de los hallazgos (45 minutos)



  • Cada grupo presentará los hallazgos de su investigación sobre los sucesos importantes en las distintas familias.

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.

  • Realizar una lista en el pizarrón de