Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Isela Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo: Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Los alumnos de 3B desconocen los aportes y valores nutrimentales de los alimentos".
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el problema a los estudiantes y motivarlos a investigar sobre el tema.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y su importancia en la energía que necesitan para realizar sus actividades.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales para que investiguen sobre los carbohidratos y su aporte energético.
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.
- Realizar una discusión dirigida para que los estudiantes relacionen la información con sus actividades físicas personales.
Cierre:
- Resumir los conceptos principales sobre los carbohidratos y su aporte energético.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las proteínas y su importancia en una dieta saludable.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre los carbohidratos.
- Presentar el nuevo tema: las proteínas como fuente de energía química y su relación con las actividades físicas.
Desarrollo:
- Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales para que investiguen