Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

Isela Ruiz
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo: Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "Los alumnos de 3B desconocen los aportes y valores nutrimentales de los alimentos".


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el problema a los estudiantes y motivarlos a investigar sobre el tema.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y su importancia en la energía que necesitan para realizar sus actividades.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales para que investiguen sobre los carbohidratos y su aporte energético.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  • Realizar una discusión dirigida para que los estudiantes relacionen la información con sus actividades físicas personales.


Cierre:



  • Resumir los conceptos principales sobre los carbohidratos y su aporte energético.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las proteínas y su importancia en una dieta saludable.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre los carbohidratos.

  • Presentar el nuevo tema: las proteínas como fuente de energía química y su relación con las actividades físicas.


Desarrollo:



  • Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales para que investiguen