Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): El alumno resolverá ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de atención

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de ecuaciones lineales y cuadráticas de forma motivadora e interesante.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las ecuaciones en la vida cotidiana y la importancia de resolverlas correctamente.


• Plantear el problema de la falta de atención y cómo puede afectar el aprendizaje de las matemáticas.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la forma general de una ecuación cuadrática Ax2+Bx+C=0.


• Presentar ejemplos sencillos de ecuaciones cuadráticas y guiar a los alumnos en la resolución por factorización.


• Realizar ejercicios prácticos en clase, tanto individualmente como en equipos, para aplicar los conceptos aprendidos.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, brindando apoyo a aquellos que presenten dificultades.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Resolver dudas y preguntas que los alumnos hayan tenido durante la clase.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en resolver ecuaciones cuadráticas por factorización y verificar los resultados.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar de manera clara la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas