Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Grado: 3° de Primaria
Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información
Objetivo (PDA): Usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "La importancia de buscar información de manera reflexiva".


• Discusión en grupo sobre las diferentes fuentes de información que los estudiantes conocen (libros, internet, personas, etc.).


• Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen fuentes de información confiables y no confiables.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción a los medios de comunicación: periódicos, revistas, televisión, radio, etc.


• Discusión sobre la importancia de verificar la información de los medios de comunicación.


• Actividad en grupo: los estudiantes seleccionarán noticias de un periódico y analizarán si la información es confiable o no.

Sesión 3 (45 minutos):

• Invitación de un experto en un tema de interés para los estudiantes (puede ser un profesor, un profesional, un adulto de la comunidad, etc.).


• Los estudiantes realizarán preguntas al experto y tomarán notas sobre la información proporcionada.


• Actividad individual: los estudiantes escribirán un breve texto utilizando la información obtenida del experto.

Sesión 4 (45 minutos):

• Introducción a las redes sociales y su uso adecuado.


• Discusión sobre cómo utilizar las