Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno debe escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el nombre y su importancia.


• Actividad de reconocimiento de los nombres de los compañeros: cada estudiante debe identificar y escribir el nombre de tres compañeros en una hoja de papel.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción del concepto de autoría y su relación con el nombre.


• Actividad de escritura del nombre propio en diferentes formatos: hojas de papel, pizarrón, cartulinas, etc.

Sesión 3:

• Discusión sobre la importancia de marcar los útiles escolares con el nombre propio.


• Actividad práctica de escritura del nombre en los útiles escolares de cada alumno.


• Reflexión sobre la responsabilidad de cuidar y no perder los objetos personales.

Sesión 4:

• Conversación sobre la asistencia y su registro en la escuela.


• Actividad de escritura del nombre en una lista de asistencia.


• Discusión sobre la importancia de la asistencia regular a la escuela.

Sesión 5:

• Análisis y reflexión sobre lo aprendido durante el proyecto.


• Realización de una actividad de comparación de los nombres escritos por los alumnos.


• Presentación de los resultados obtenidos durante el proyecto a la comunidad escolar.

Evaluación formativa:

Instru