Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

MAESTRA CLAUDIA
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Asignatura: Historia


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Reforzamiento de lectura y escritura para abordar el problema del rezago escolar.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1. Presentación oral sobre la investigación de los restos fósiles encontrados en el territorio de nuestro país. 2. Escritura de un ensayo reflexivo sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos antiguos.


Enfoque de Pensamiento crítico: Se fomentará la reflexión, el análisis y la argumentación a lo largo de las actividades propuestas.


Planeación de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia en la comprensión de la historia.

  • Planteamiento del problema: ¿Cuál es la importancia de investigar los restos fósiles humanos encontrados en nuestro país?

  • Actividad de motivación: Ver un video corto sobre la importancia de los restos fósiles en la historia humana.


Desarrollo:



  • Presentación de material de lectura relacionado: Artículos y textos informativos sobre los restos fósiles encontrados en el territorio de nuestro país.

  • Actividad de lectura y análisis en parejas: Los alumnos seleccionarán un artículo y responderán preguntas de comprensión.

  • Discusión en pequeños grupos sobre la relevancia de los restos fósiles para el estudio de la historia.


Cierre:



  • Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas en los g