Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Mariana González
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo de la clase: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad introductoria: Presentación del tema y sensibilización sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Exposición interactiva sobre los diferentes grupos de alimentos y su contribución a la salud.

  • Actividad práctica: Elaboración de un collage con imágenes de alimentos saludables.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y serán responsables de investigar sobre los beneficios para la salud de un grupo específico de alimentos.

  • Presentación de los resultados de la investigación a toda la clase.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de incluir estos alimentos en la alimentación diaria.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Elaboración de un menú saludable en grupo, teniendo en cuenta la incorporación de alimentos de los diferentes grupos.

  • Presentación de los menús elaborados y retroalimentación grupal sobre su adecuación nutricional.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Actividad de servicio: Los alumnos se organizarán para llevar a cabo una feria de alimentos saludables en la escuela.

  • Preparación de stands con información sobre los alimentos saludables, degustaciones y actividades relacionadas.

  • Realización de la feria y participación de otros grados y docentes.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Reflexión final: Los alumnos comp