Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de identidad comunitaria y drogadicción.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a los alumnos: Los lenguajes artísticos como medio de expresión de problemas de la comunidad.


• Breve explicación sobre el concepto de identidad comunitaria y drogadicción.


• Realización de una dinámica grupal donde los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre estos problemas.


• Exposición de algunas obras de arte que abordan problemáticas sociales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para proponer soluciones a estos problemas.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: investigar y seleccionar una técnica artística que les interese para implementar en un proyecto escolar.

Sesión 2:

• Exposición de los alumnos sobre las técnicas artísticas que investigaron.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles proyectos escolares que podrían abordar la falta de identidad comunitaria y la drogadicción.


• Organización de grupos de trabajo para desarrollar los proyectos escolares.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: cada grupo deberá diseñar un boceto de su proyecto y seleccionar los materiales a utilizar.

Sesión 3:

• Presentación de los bocetos de los