Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Juan Pablo Guevara- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Objetivo (PDA): Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Los alumnos de quinto de primaria tienen dificultades para trabajar en equipo y mantener una buena relación entre ellos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en México
Actividades:
- Presentación del tema y la problemática a través de una charla inicial.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que se hablan en México.
- Lectura de textos cortos sobre la diversidad lingüística en México.
- Elaboración de un mapa de México destacando las principales lenguas originarias.
Sesión 2:
Tema: Lenguas originarias de México
Actividades:
- Repaso de la sesión anterior a través de una dinámica de preguntas y respuestas.
- Visionado de un video sobre las lenguas originarias de México.
- Lectura de textos breves sobre algunas lenguas originarias y su importancia en la cultura mexicana.
- Realización de un cuestionario sobre las lenguas originarias, utilizando fuentes impresas y electrónicas.
Sesión 3:
Tema: Influencia de las lenguas originarias en el español de México
Actividades:
- Recapitulación de la sesión anterior a través de una actividad grupal.
- Lectura de textos sobre la influencia de las lenguas originarias en el español de Méxic