La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo (PDA): Reconoce diferentes problemáticas sociales y ambientales de su comunidad, y reflexiona sobre algunas acciones para solucionarlas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión sobre la comunidad

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en pequeños grupos qué entienden por comunidad y qué significa para ellos.


• Plenaria: Los grupos compartirán sus definiciones y se hará una lista en el pizarrón.


• Discusión: Se guiará una discusión sobre la importancia de la comunidad y su relación con la escuela.

Sesión 2 (45 minutos): Identificación de problemáticas sociales y ambientales en la comunidad

• Actividad de observación: Los alumnos realizarán una salida a la comunidad para identificar problemáticas sociales y ambientales.


• Registro de observaciones: Cada alumno tomará notas y dibujará sobre las problemáticas que identifiquen.


• Plenaria: Se compartirán las observaciones y se hará una lista en el pizarrón.

Sesión 3 (45 minutos): Reflexión sobre las problemáticas y acciones para solucionarlas

• Actividad de reflexión: Los alumnos se reunirán en grupos y discutirán las problemáticas identificadas.


• Acciones para solucionarlas: Cada grupo propondrá al menos una acción para solucionar una de las problemáticas.


• Plenaria: Los grupos compartirán sus acciones y se hará una lista en el pizarrón.

Sesión 4 (45 minutos): Conociendo a mi familia