Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria - Preescolar 3º
yadira romero- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria - Preescolar 3º
Tema de la clase: Comunicación oral y diversidad de formas de comunicarse.
Objetivo (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Zona rural con machismo, roles y estereotipos de género.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer y valorar la importancia de la comunicación oral en la comunidad.
- Introducción: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la comunicación oral y cuál es su importancia en la sociedad.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de comunicación oral que conocen.
- Actividad 2: Invitar a los alumnos a compartir situaciones en las que hayan tenido que comunicarse oralmente para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes.
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad y la diversidad de formas de comunicarse.
Sesión 2:
Objetivo específico: Identificar los estereotipos de género presentes en la comunidad y reflexionar sobre su impacto en la comunicación oral.
- Introducción: Mostrar imágenes o vídeos que representen diferentes roles de género presentes en la comunidad.
- Actividad 1: Realizar una discusión en grupo sobre los estereotipos de género identificados y su influencia en la forma en que nos comunicamos.
- Actividad 2: Dividir a los alumnos en parejas y pedirl