Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Discriminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1

• Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta desencadenadora: ¿Cómo surgió y evolucionó la biodiversidad en nuestro planeta?


• Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas para obtener conocimientos previos de los estudiantes sobre la evolución de la biodiversidad. Luego, se les proporciona el texto de Charles Darwin acerca del origen y evolución de las especies y se les pide que lo lean y resuman los puntos más relevantes.


• Cierre: En grupos, los estudiantes discuten y comparten los puntos más importantes del texto de Darwin y su relación con la biodiversidad. Se realiza una puesta en común de las conclusiones obtenidas.

Sesión 2

• Inicio: Se plantea el problema de discriminación en la actualidad y se les pregunta a los estudiantes cuáles creen que son sus causas y consecuencias.


• Desarrollo: Los estudiantes se dividen en grupos y se les proporciona material de investigación sobre distintas formas de discriminación (racial, de género, religiosa, etc.). Cada grupo investiga un tipo de discriminación y presenta sus hallazgos al resto de la clase.


• Cierre: En plenaria, se discuten las causas y consecuencias de la discriminación, así como posibles soluciones para combatirla.

Sesión 3

• Inicio: Se presenta el problema de discriminación en la