Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos (por definir al final)

Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras formas de ser y pensar

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


2. Presentación de los objetivos de la clase y su relación con el enfoque de vida saludable e igualdad de género.


3. Realización de una dinámica de integración grupal para crear un ambiente de confianza y respeto.

Desarrollo (30 minutos):

1. Breve explicación sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


2. Actividad grupal: Los alumnos se dividen en grupos y deberán identificar y discutir distintas situaciones cotidianas en las cuales se evidencian diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


3. Puesta en común y reflexión grupal sobre las situaciones identificadas.

Cierre (10 minutos):

1. Recapitulación de las ideas principales de la clase.


2. Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán realizar un dibujo en el que representen una situación en la que se muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en un contexto de vida saludable e igualdad de género.

Sesión 2:
Título: Comprendiendo las formas de actuar e interactuar

Inicio (10 minutos):

1. Repaso de la sesió