Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Reconocer los rasgos de su identidad física y cultural.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá mencionar su nombre, origen étnico o cultural, y una característica física que le guste de sí mismo.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad grupal, mediante la cual cada alumno tendrá la oportunidad de describirse físicamente y compartir alguna característica que le facilite realizar algo. Para ello, se les proporcionará material como espejos, crayones y hojas para que puedan dibujarse a sí mismos y luego compartir su dibujo con sus compañeros.


3. Cierre (10 minutos): En grupo, reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas en las descripciones físicas y características de cada alumno. Destacar la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás.

Sesión 2: Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Identificar las preferencias y gustos propios.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Recordar la sesión anterior y promover un diálogo sobre las características físicas y facilidades mencionadas por los alumnos.


2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad individual en la que