Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de la participación en debates.


• Introducción al tema: selección de un tema de interés común para debatir en clase (por ejemplo, el uso de las redes sociales).


• Formación de equipos de debate.


• Investigación sobre el tema: los equipos deberán investigar argumentos a favor y en contra del tema seleccionado.


• Reflexión individual: cada alumno deberá escribir en su cuaderno una opinión personal sobre el tema y sus argumentos.


• Puesta en común: los equipos compartirán sus argumentos y se establecerá un debate inicial.

Sesión 2:

• Repaso de los argumentos presentados en la sesión anterior.


• Organización del debate: se establecerán las reglas de participación y se asignarán roles a los alumnos para asegurar la participación equitativa.


• Desarrollo del debate: los equipos presentarán sus argumentos y responderán a los contraargumentos de los demás equipos.


• Moderación del debate: un alumno será designado como moderador para asegurar el respeto y la orden durante el debate.


• Reflexión final: los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre el desarrollo del debate y su participación en el mismo.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Exposición de conclusiones: cada equipo presentará las conclusiones a las que llegaron durante el debate.


• Discusión final: los alumnos tendr