Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de Clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Falta de conocimiento del esquema e imagen corporal de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

1. Sesión 1: Introducción al tema y exploración del cuerpo (45 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Realización de una charla sobre la importancia de conocer nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento.
   
   
   • Actividad de exploración del cuerpo: Los alumnos se moverán libremente por el aula y experimentarán diferentes formas de movimiento, como caminar, saltar, reptar y rodar.
   
   
   • Reflexión y debate sobre las diferentes formas de movimiento y cómo se sintieron al realizarlas.
   
   
   
   



2. Sesión 2: Conociendo los espacios (45 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso del tema anterior y recordatorio del objetivo de la clase.
   
   
   • Actividad de reconocimiento de espacios: Los alumnos se desplazarán por diferentes lugares de la escuela (patio, aulas, pasillos) y realizarán diferentes movimientos en cada uno de ellos.
   
   
   • Juego de roles: Los alumnos simularán situaciones de desplazamiento en espacios de la casa y la comunidad, como cruzar una calle o subir escaleras.
   
   
   • Reflexión y debate sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
   
   
   
   



3. Sesión 3: