Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Nivel: Primaria 6º

Objetivo (PDA): Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Integrar información

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual investigarán y crearán textos informativos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés. Cada alumno deberá compartir un tema que le gustaría investigar y desarrollar en su texto informativo.


• Organización de grupos: Formar grupos de 4 o 5 alumnos, teniendo en cuenta los temas de interés planteados por ellos mismos.


• Asignación de roles: Designar a cada alumno un rol dentro del grupo (investigador, redactor, diseñador, etc.) para distribuir tareas y responsabilidades.

Sesión 2:

• Investigación: Cada grupo realizará la investigación sobre el tema elegido. Los alumnos deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Registro de la información: Los alumnos deberán organizar la información recopilada en un documento o presentación digital, teniendo en cuenta la estructura de un texto informativo (introducción, desarrollo, conclusión).

Sesión 3:

• Producción de textos: Cada grupo redactará su propio texto informativo utilizando la información recopilada y organizada.


• Reflexión sobre la organización del texto: Se realizará una puesta en común en la cual los grupos compartirán sus textos y se reflexionará sobre la organización de los mismos. Se destacarán