Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Tema transversal: Deficiente lenguaje oral en niños de 2 años.

PDA: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Conociendo las diferentes formas de lenguajes (45 minutos)

Objetivo: Familiarizar a los alumnos con las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que existen diferentes formas de lenguajes para comunicarnos.


2. Juego de imitación: Invitar a los alumnos a imitar diferentes sonidos y gestos.


3. Juego de expresión facial: Realizar actividades en las cuales los alumnos deben imitar diferentes expresiones faciales para comunicar emociones.


4. Trabajo en parejas: Los alumnos se turnan para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos utilizando diferentes formas de lenguajes.

Recursos: Tarjetas con imágenes, espejos, música, lápices y hojas blancas.

Sesión 2: El lenguaje oral y el maternés (45 minutos)

Objetivo: Explorar el uso del maternés como una forma de expresión lingüística.

Actividades:

1. Conversación sobre el maternés: Dialogar con los alumnos sobre el maternés y su importancia en la comunicación temprana.


2. Juego de palabras: Realizar juegos de palabras utilizando el maternés, como por ejemplo, repetir pal