Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no tienen dominio de las cuatro habilidades matemáticas básicas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiera de estas habilidades.


• Plantear la problemática a atender: falta de dominio de las cuatro habilidades matemáticas básicas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio: Explicar en qué consiste y cómo se va a trabajar en esta clase.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar una habilidad matemática básica a cada grupo (suma, resta, multiplicación y división).


• Cada grupo deberá buscar ejemplos prácticos de situaciones en las que se utilice la habilidad asignada.


• Los grupos deberán planificar y organizar acciones para enseñar a sus compañeros dicha habilidad, utilizando medios técnicos e insumos disponibles en el aula.

Sesión 2:

• Cada grupo presentará y enseñará a sus compañeros la habilidad matemática asignada, utilizando estrategias creativas.


• Los alumnos deberán resolver ejercicios prácticos relacionados con la habilidad que se les enseñe.


• Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, promoviendo la inter