Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental.

Objetivo (PDA): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Identifiquen la estructura del cuerpo humano.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el sistema respiratorio y su importancia para la vida.


• Introducir el concepto de Aprendizaje por indagación y explicar cómo se lleva a cabo.


• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la estructura del cuerpo humano y su relación con la salud ambiental.


• Formular preguntas que orienten la investigación de los alumnos, como: ¿Cuáles son los órganos del sistema respiratorio? ¿Cómo se relacionan entre sí? ¿Qué función cumplen en el intercambio de gases?

Sesión 2 (45 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles materiales para que investiguen sobre el sistema respiratorio y las relaciones entre la nariz, tráquea y pulmones.


• Guiar a los alumnos en su proceso de investigación, proporcionando recursos bibliográficos y digitales.


• Fomentar la lectura y escritura, animando a los alumnos a tomar notas y redactar sus hallazgos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Promover la discusión y reflexión en grupo sobre lo que han investigado.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos constru