Descubriendo nuestra identidad a través de nuestros gustos y preferencias.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Descubriendo nuestra identidad a través de nuestros gustos y preferencias.

Objetivo: Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas, en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí, en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Descubriendo nuestros gustos y preferencias".


• Actividad inicial: Juego de presentación en el que cada alumno comparte su nombre completo y una pequeña descripción de sus gustos.


• Conversación en grupo sobre las similitudes y diferencias en los gustos de cada alumno.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de sus gustos y preferencias en un papel.


• Reflexión final: Cada alumno compartirá un gusto o preferencia que descubrió durante la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de arte: Los alumnos crearán un autorretrato utilizando diferentes materiales (pintura, papel, crayolas, etc.).


• Conversación en grupo sobre las características y detalles que incluyeron en su autorretrato y cómo estos representan su identidad.


• Actividad de movimiento: Los alumnos participarán en una serie de juegos y actividades que les permitan explorar y descubrir sus posibilidades motrices.


• Reflexión final: Cada alumno compartirá una nueva habilidad motriz que descubrió durante la actividad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Se leerá un cuento o libro infantil relacionado con