Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

ONECIMA VERENICE ROMERO
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo: Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: CUIDADO DE LAS MASCOTAS


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Conversación sobre la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos.

  • Introducción del problema: CUIDADO DE LAS MASCOTAS.

  • Planteamiento del desafío: ¿Cómo podemos cuidar y proteger a nuestras mascotas en la naturaleza?


Sesión 2 (Exploración):



  • Investigación de diferentes tipos de mascotas y sus necesidades básicas.

  • Realización de una lista de cuidados que necesitan las mascotas (alimentación, agua, espacio adecuado, protección, etc.).

  • Observación de imágenes y videos relacionados con el tema.

  • Trabajo en pequeños grupos para compartir la información recopilada y discutir sobre la importancia de cuidar a las mascotas.


Sesión 3 (Análisis):



  • Reflexión sobre las responsabilidades que conlleva tener una mascota.

  • Identificación de los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos en la naturaleza.

  • Discusión sobre la importancia de respetar el entorno y no dañar a los seres vivos que nos rodean.

  • Elaboración de un mural o cartel sobre el cuidado y conservación de la naturaleza, incluyendo las mascotas.


Sesión 4 (Aplicación):



  • Salida al jardín o área verde cercana a la escuela para observar y explorar la naturaleza.

  • Identificación de diferentes seres vivos y sus características.

  • Realización de actividades