Ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0

Alejandra Madrigal
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas


Tema: Ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0


Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación


Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.


Problema a abordar de manera interdisciplinar: Confusión para aplicar las operaciones cuando hay existencia de letras (incógnitas).


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que han tenido los estudiantes al resolver ecuaciones con variables (letras).

  • Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la confusión en la aplicación de operaciones cuando hay letras involucradas en una ecuación.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Presentar una ecuación cuadrática simple y guiar a los estudiantes para que identifiquen los coeficientes A, B y C.

  • Explicar el método de factorización para resolver ecuaciones cuadráticas.

  • Realizar ejemplos prácticos con la ayuda de los estudiantes para resolver ecuaciones por factorización.


Sesión 2:



  • Introducir la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.

  • Explicar paso a paso cómo utilizar la fórmula general y resolver ejemplos junto con los estudiantes.

  • Realizar ejercicios prácticos individuales para que los estudiantes practiquen la resolución de ecuaciones cuadráticas por la fórmula general.


Sesión 3:



  • Realizar una revisión de los conceptos vistos hasta ahora.

  • Presentar ejercicios prác