Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Breve explicación del tema y del objetivo de la clase.


3. Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una idea, gusto o experiencia personal.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de conceptos clave sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


2. Ejemplificación de cada concepto a través de situaciones cotidianas.


3. Realización de actividades grupales en las que los alumnos identifiquen y compartan sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


4. Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre ellos, fomentando el respeto y la valoración de la diversidad.

Cierre (10 minutos):

1. Resumen de lo aprendido en la sesión.


2. Planteamiento de una tarea de Aprendizaje servicio en la que los alumnos apliquen lo aprendido en su entorno cercano (por ejemplo, realizar una actividad solidaria en su comunidad).


3. Asignación de roles y responsabilidades para la tarea.


4. Recordatorio de los instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordatorio de la tarea de Aprendizaje servicio asignada en la sesión anterior.


2. Retroalimentación sobre las experiencias y resultados de la tarea.

Desarrollo (30 minutos):

1. Pre