Presentación del proyecto y análisis de narraciones
Teresa Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Presentación del proyecto y análisis de narraciones
Objetivo: Introducir el tema de la narración de actividades y eventos relevantes en el entorno cercano, identificando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz adecuado.
Actividad 1: Introducción al proyecto (10 minutos)
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: aprender a relatar historias relacionadas con actividades y eventos en su entorno.
- Explicar que durante las próximas cuatro sesiones trabajarán en la creación de su propia narración.
- Motivar a los estudiantes a participar y expresarse de manera clara y coherente.
Actividad 2: Análisis de narraciones (25 minutos)
- Proyectar una narración corta relacionada con la familia, la escuela o la comunidad.
- Pedir a los alumnos que presten atención a la secuencia lógica de los hechos y al uso adecuado del volumen de voz.
- Realizar preguntas para fomentar la reflexión, como "¿Qué sucedió primero? ¿Luego qué pasó?"
- Solicitar a algunos estudiantes que compartan su opinión sobre la narración y su secuencia.
Actividad 3: Discusión en grupos (10 minutos)
- Formar grupos pequeños y asignarles una narración para analizar.
- Pedir a los grupos que discutan y compartan sus observaciones sobre la secuencia de hechos y el volumen de voz utilizado.
- Solicitar a cada grupo que presente sus conclusiones al resto de la clase.
Sesión 2: Creación de una narración en grupo
Objetivo: Desarrollar el proceso de creación de una narración en grupo, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz adecuado.
Actividad 1: Elección de eventos o actividades relevantes (15 minutos)
- Pedir a los estudiantes que, en grupos, seleccionen un evento o act