Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Tema interdisciplinario: Rezago educativo a causa de la pandemia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Saludo y motivación: Comentar la importancia de los derechos humanos y su relación con la vida diaria.


• Presentación del problema: Introducir el tema del rezago educativo a causa de la pandemia y su relación con los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Cuáles son los derechos económicos, políticos y sociales que se han visto afectados durante la pandemia? ¿De qué manera los movimientos sociales y políticos han luchado por garantizar estos derechos?

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre movimientos sociales y políticos en México y América Latina relacionados con los derechos humanos.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá investigar ejemplos de movimientos sociales y políticos que hayan luchado por garantizar los derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.


• Análisis de la información: Los alumnos deberán analizar la información recopilada y destacar los aspectos más relevantes de cada movimiento.