Introducción al tema y la importancia de la prevención de accidentes

EDGAR IGNACIO CAPISTRÁN
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y la importancia de la prevención de accidentes (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la prevención de accidentes y la necesidad de salvaguardar su bienestar y seguridad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un accidente y por qué es importante prevenirlos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes tipos de accidentes y situaciones de riesgo.

    • Promover la reflexión y el diálogo sobre las posibles consecuencias de los accidentes.

    • Explicar la importancia de la prevención de accidentes y cómo cada uno puede contribuir a su propia seguridad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los lugares o situaciones de riesgo en su entorno cercano.

    • Compartir en el grupo las conclusiones y medidas que se pueden tomar para prevenir los accidentes identificados.




Sesión 2: Identificación y análisis de situaciones de riesgo en el hogar (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán las posibles situaciones de riesgo en su hogar y aprenderán cómo prevenir accidentes en este entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.

    • Planteamiento de la pregunta: ¿Qué situaciones de riesgo pueden existir en nuestro hogar?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una visita virtual a diferentes áreas del hogar (cocina, baño, sala, dormitorio, etc.) para identificar posibles situaciones de riesgo.

    • Promover la participación y el diálogo entre