El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del hábito de estudio.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de calentamiento para activar el vocabulario relacionado con las familias y la escuela. Por ejemplo, pedir a los alumnos que formen parejas y se pregunten mutuamente sobre sus familias y experiencias escolares en inglés.

Desarrollo:

• Introducir el tema de las emociones y sentimientos en inglés. Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y las expresen en inglés.


• Realizar una actividad de juegos del lenguaje donde los alumnos deben expresar emociones y sentimientos en inglés. Por ejemplo, el juego "I feel, do you?" en el cual los alumnos se turnan para expresar una emoción y los demás deben imitarla y adivinarla.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: escribir un pequeño párrafo en inglés describiendo una emoción o sentimiento relacionado con la familia o la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar la actividad de la sesión anterior pidiendo a algunos alumnos que