Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Leer textos informativos y reflexionar sobre su organización.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos desconocen qué es un texto informativo.

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentar el tema: Comprensión y producción de textos informativos.
   
   
   • Motivar la clase con una pregunta: ¿Qué es un texto informativo? Anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los conceptos básicos de un texto informativo:
     a) Definición de texto informativo.
     b) Características de un texto informativo.
     c) Estructura organizativa de un texto informativo (introducción, desarrollo y conclusión).
   
   
   • Ejemplificar con textos informativos cortos y analizar su estructura organizativa en conjunto.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad práctica: Los alumnos deberán seleccionar un tema de interés y escribir un texto informativo utilizando la estructura organizativa aprendida.
   
   
   • Preguntar a algunos alumnos si pueden compartir su texto con el resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior: Comprensión y producción de textos informativos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si recuerdan la estructura organizativa de un texto informativo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de lectura y comprensión de textos informativos:
     a) Entregar a los alumnos diferentes textos informativos.
     b) Pedir a los alumnos que subrayen