Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo PDA: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
   
   
   • Planteamiento del problema: Ausentismo escolar y su relación con los sentimientos.
   
   
   • Actividad motivadora: Proyección de un video o lectura de un caso real relacionado con el tema.
   
   
   • Preguntas generadoras: ¿Qué son los sentimientos?, ¿Cómo influyen en nuestras decisiones?, ¿Qué relación encuentras entre los sentimientos y el ausentismo escolar?
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Introducción a las emociones, estados de ánimo y sentimientos.
   
   
   • Diferenciación conceptual y ejemplos de cada uno.
   
   
   • Análisis de casos de toma de decisiones basadas en los sentimientos.
   
   
   • Actividad práctica: Elaboración de un árbol de decisiones relacionado con situaciones escolares que involucren sentimientos.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Reflexión sobre las consecuencias de las decisiones basadas en los sentimientos.
   
   
   • Análisis de situaciones de ausentismo escolar y su relación con los sentimientos.
   
   
   • Promoción de la empatía y la inclusión como elementos para la toma de decisiones más equitativas.
   
   
   • Actividad práctica: Debate grupal sobre estrategias para prevenir el ausentismo escolar basadas en el manejo de los sentimientos.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Evaluación de aprendizajes previos y conocimientos adquiridos.
   
   
   • Elaboración de un plan