Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Educación sexual.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las fracciones y los decimales.


• Breve explicación sobre la importancia de las fracciones y los decimales en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• División de los alumnos en equipos.


• Entrega de materiales (reglas, calculadoras, papel y lápiz).


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con la educación sexual que requiere la conversión de una fracción a decimal.


• Discusión en equipo sobre posibles estrategias para resolver el problema.


• Realización de la actividad en equipos, apoyándose en las estrategias planteadas.


• Socialización de los resultados y comparación de diferentes estrategias utilizadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las diferentes estrategias utilizadas y sus resultados.


• Recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Asignación de ejercicios para practicar en casa.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Planteamiento de una nueva situación problemática relacionada con la educación sexual que requiere la conversión de un decimal a fracción.


• Breve recordatorio de las estrategias utilizadas anteriormente.

Desarrollo:

• Trabajo individual