Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente
Objetivo: Reconocer los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas sobre qué saben sobre la narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar una breve explicación sobre los conceptos de narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Mostrar ejemplos de relatos escritos y orales que narran sucesos históricos y contemporáneos.
   
   
   • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes identifiquen los elementos narrativos en diferentes textos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la narración de sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer una narración de un suceso histórico o contemporáneo.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos históricos y contemporáneos
Objetivo: Identificar y analizar diferentes estilos y recursos narrativos en sucesos históricos y contemporáneos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Invitar a los estudiantes a compartir sus narraciones y comentar los elementos narrativos que identificaron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lectura en voz alta de u