Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre las ecuaciones cuadráticas.


• Planteamiento del problema de la falta de comprensión y razonamiento para abordar un planteamiento.


• Explicación de la importancia de la comprensión y el razonamiento en la resolución de problemas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de casos prácticos de situaciones reales que puedan ser planteadas como ecuaciones cuadráticas.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un problema a cada grupo y entrega de materiales de apoyo como reglas, ejemplos y ejercicios.


• Los grupos deberán analizar el problema, identificar qué información está dada y qué se requiere encontrar, y plantear la ecuación cuadrática correspondiente.


• Los alumnos deberán desarrollar la ecuación y encontrar las soluciones.


• Apoyo y guía del profesor para los grupos que lo necesiten.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los problemas planteados por cada grupo y discusión de las soluciones encontradas.


• Reflexión sobre los procesos de comprensión y razonamiento empleados en la resolución de los problemas.


• Retroalimentación por parte del profesor y aclaración de dudas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Realización de una lista de cotejo para evaluar la capacid