Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprendemos en nuestra comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan nuestra forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Poca comunicación.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar la participación y confianza.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones de su vida cotidiana en las que deben comunicar una necesidad, emoción, gusto o idea.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de comunicarnos y cómo podemos hacerlo de manera efectiva.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes lenguajes de comunicación: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en parejas y utilizarán diferentes lenguajes para comunicar necesidades, emociones, gustos e ideas.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes para comunicarnos en nuestra comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realización de un paseo por la comunidad, en el que los alumnos observarán diferentes formas de comunicación oral.


• Registro de las diferentes formas de comunicación