La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria" en una clase de Español de 3º de Secundaria:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del ausentismo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque de inclusión: Se promoverá la participación y el respeto hacia todas las variantes lingüísticas presentes en el aula.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en la familia.


• Diálogo sobre la importancia de la diversidad de lenguas.

Desarrollo:

• Repartir una hoja de trabajo con ejercicios para identificar y analizar diferentes variaciones lingüísticas.


• Trabajo en parejas para completar la hoja de trabajo.


• Puesta en común de las respuestas y discusión en grupo sobre las diferencias encontradas.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas.


• Tarea: Investigar sobre la lengua materna de un compañero/a y escribir una breve descripción.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de las descripciones realizadas por los alumnos sobre las lenguas maternas de sus compañeros/as.


• Diálogo sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes lenguas maternas presentes en el a