Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Joel Denilsson Macias
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología: Aprendizaje Servicio


Problemática: Los alumnos de primer grado de secundaria buscan generar la inclusión, en donde también pondrán en marcha los hábitos de vida saludables.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices y su importancia para el desarrollo personal y social.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje Servicio y su relación con la problemática planteada.

  • Motivación: Presentación de testimonios de personas que han superado barreras físicas y han logrado grandes metas a través del desarrollo de sus capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad de exploración: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán un circuito de habilidades motrices, donde deberán superar diferentes pruebas que involucren saltos, equilibrio, coordinación, entre otros.

  • Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y la importancia de trabajar en equipo para superar retos físicos.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: Los alumnos participarán en una actividad deportiva adaptada para aquellos con limitaciones físicas, donde deberán poner en práctica sus habilidades y destrezas motrices de forma inclusiva.

  • Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán sobre los desafíos y barreras que pueden surgir al practicar deporte de manera inclusiva y cómo superarlos.


Sesión 3:



  • Actividad