La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Distribuir el problema principal: "Los alumnos no comprenden espacial y geográficamente la ubicación de Europa y América".


• Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada miembro del grupo (investigador, coordinador, presentador, etc.).


• Los grupos deberán investigar y recopilar información acerca de la expedición de Cristóbal Colón y cómo se dio el descubrimiento de América.

Sesión 2:

• Revisar la información recopilada por los grupos.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos.


• Promover la reflexión sobre la importancia histórica y geográfica de la expedición de Cristóbal Colón.


• Introducir el concepto de metrópolis y sistemas de dominación que se generaron a partir del descubrimiento de América.


• Plantear preguntas guías para la reflexión y el debate en grupos.

Sesión 3:

• Dar continuidad al debate iniciado en la sesión anterior.


• Promover la reflexión crítica sobre los sistemas de dominación y las consecuencias para los pueblos indígenas de América.


• Realizar un ejercicio de análisis de mapas para comprender la ubicación de Europa y América.


• Diseñar un mapa conceptual que relacione los conceptos trabajados hasta el momento.

Sesión 4:

• Presentación de los mapas conceptuales el