Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconocer que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de las producciones gráficas en la comunicación.


• Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios (cartas, tarjetas, carteles, etc.) y promover un diálogo sobre quiénes podrían ser sus destinatarios.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen una producción gráfica para un destinatario de su elección.


• Reflexionar en grupo sobre las producciones realizadas y la importancia de establecer vínculos sociales a través de la escritura y el dibujo.

Sesión 2:

• Introducir el problema relacionado a reconocer y trazar diferentes tipos de líneas para dibujar diferentes grafías.


• Mostrar ejemplos de líneas rectas, curvas, diagonales, etc. y discutir su utilidad en la creación de grafías.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tracen diferentes tipos de líneas en una hoja de papel.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las líneas en el dibujo y cómo se relacionan con las producciones gráficas.

Sesión 3:

• Continuar con el problema de trazar diferentes tipos de líneas y su relación con las producciones gráficas.


• Presentar ejemplos de grafías que se pueden crear a partir de diferentes líneas (letras, números