Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Nombre de la clase: Conociendo nuestra comunidad

Objetivo de la clase (PDA): Comprender, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Problemática a abordar: Los alumnos no conocen o no identifican a las personas que conviven en su entorno.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y de la temática a trabajar.


• Explicación sobre la importancia de conocer y valorar a las personas de nuestra comunidad.


• Realización de una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.


• Lectura de un texto descriptivo y reflexión sobre las características que va más allá de la apariencia física.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Los alumnos realizarán una lista de personas que conviven en su entorno (vecinos, comerciantes, trabajadores, etc.).


• Elaboración de una encuesta con preguntas para conocer más sobre la vida y características de estas personas.


• Salida a la comunidad para entrevistar a las personas seleccionadas y recopilar la información.

Sesión 3:

• Análisis de la información recopilada en las entrevistas.


• Organización de los datos obtenidos.


• Elaboración de una presentación grupal para compartir los resultados con el resto de la clase.

Sesión 4:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar a las personas de nuestra comunidad.


• Elaboración de una lista de característic