Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Asignatura: Tecnología
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos no tienen dominio de las cuatro habilidades matemáticas básicas

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Discusión sobre la importancia de desarrollar estas habilidades en la vida diaria y en el ámbito laboral.


• Presentación del problema interdisciplinar a atender: los alumnos no tienen dominio de las cuatro habilidades matemáticas básicas.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los alumnos hayan enfrentado recientemente.


• Selección de una situación problemática para trabajar en equipo.


• Investigación sobre la situación problemática y análisis de los posibles factores que influyen en su resolución.

Fase de cierre:

• Presentación de los hallazgos de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de contar con estrategias y pensamiento creativo para resolver problemas.


• Tarea: preparar una propuesta de estrategias para abordar la situación problemática seleccionada.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre las propuestas de estrategias realizadas por los alumnos.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con el tema de pensamiento estratégico y cre